水机构研究生伙伴计划:2013年队列

海平变化对沿海含水层,水资源和生态系统的影响

本世纪末预计平均全球海平面上涨0.3-1.9米,对全球海岸居住的近10亿人来说,近10亿人的影响力,大部分就在当前海平面上方。对沿海社区的最直接影响之一是人类使用和沿海生态系统等淡水的可用性的变化。

2013年水机构研究生研究生(研究员)正在进行跨学科研究,以改善对海平变化对沿海含水层,水资源和自然生态系统的潜在影响的理解。八位研究员以及他们的教师顾问,弥补了这个小组的核心。其他几位 - 毕业生,博士后助理,教师 - 随后加入,扩大纪律范围,包括城市规划和沿海森林。

研究员正在合作互动地涉及由队列解决的各种主题。个人研究主题范围从过去的海平面变化;海平面对含水层淡水排放和盐渍化的影响;对沿海生态系统的影响,包括植物群,动物群和微生物;淡水资源的可用性;对饮用水供应和治疗的影响;向沿海海洋排出水的化学成分。

沿海WIGF计划的要素包括:

教育 - WIGF计划培养了一种教育经验,拓宽每个研究员的研究,混合体验学习,学术课程工作,研究,培训和服务的纪律焦点。每个人都采取一系列跨学科核心课程。一本涉及研究员和教师的双周研讨会侧重于通过课程和实地工作以及个人研究计划和跨学科活动的发展。一些研究员正在教授本科课程或实验室,作为其教育培训的一部分。

研究员帮助计划,然后参加了墨西哥的Quintana Roo,墨西哥的Puerto Morelos的Fieldtrips,并在佛罗里达州的印度河泻湖,U.A.这些旅行涉及跨学科现场工作,以检查沿海泻湖和含水层之间的地下水交换,如何交流如何影响微生物社区和水质,以及泻湖流体动力学对交易所的控制。一位家伙正在塞舌尔群岛做野外工作。

研究 - 每个研究员都在地质科学,民用和沿海工程,土壤和水科学,城市和区域规划,或自然资源和环境学校有一个纪律处于纪律处分。每个研究员都在对他们的主题和纪律方面进行博士学论文,同时为队列的海平变化和沿海含水层的整体研究主题提供贡献。在共同学习的智力环境中正在进行研究,从而促进了工程和科学的一体化思考和交叉训练。每个研究员和教师都会向队列带来纪律的专业知识,并完全致力于制定一种综合,跨学科方法解决问题。

队列合作地为国家科学基金会沿海观察计划进行了合作建立的筹资建议,并于2013年获得了441,125美元的授予初始领域和实验室研究。随后的NSF沿海观察提案提案并由队列提交(未授予)要求1,999,442美元,以资金继续跨学科研究。

此WIGF计划队列正在取得重大进展。研究员介绍了十几个专业会议的初步研究结果。目前正在筹备或审查几篇点评的论文。一位杰克布兰森一家杰克布兰森于2015年12月毕业,并立即与国际工程咨询公司一起使用。

服务 - 此Wigf Cohort正在促进伦理责任和通过外展对他人的参与。迄今为止,迄今为止思考X射线衍射技术的6名本科生,PCR / QPCR技术,有机碳表征技术,沉积磷分析,珊瑚U / Th地理学数据库的传统数据编译,现场植被调查,凹陷抽样和植被分解率。研究员们参加了UF地质科学部的公开外展计划的杰洛族,为当地小学和中学提供了动手活动和示威活动。研究员们参加了“你能挖掘它吗?”,在佛罗里达自然历史博物馆的公共外展的地球科学活动。一位家伙为那些感兴趣的分散侵入问题提供了谈判和LED划桨和浮潜旅行。