水机构研究生诉讼程序:2011年队列

在EPA的佛罗里达水域的新数值营养标准面前的流域管理

就职水机构研究生伙伴队的目标是开发新的知识,创意工程,管理和政策解决方案,为佛罗里达水域建立和实现数字营养标准(NNC)。在NNC下的特定问题和研究问题中的教育与研究与佛罗里达水域和流域的管理有关。该计划的独特跨学科环境允许集成的整体,反映与这种复杂问题相关的学科方面。项目组分包括古毒性,营养素最佳管理实践,水文过程,河流营养加工,营养丰富,环境法,环境政策和治理和系统建模的生态后果。该计划的元素包括:

教育 - 我们培养了一种教育经验,以补充每个学生研究的纪律焦点。教育经验混合体验学习,学术课程工作,研究,培训和服务。每个学生都需要采取一系列跨学科核心课程。一位特别研讨会,涉及教师和学生,专注于社会,道德和科学域名,因为它们与该计划的焦点有关。

研究 - 每个研究员都有一个纪律处于纪律之家,并制定了一个十大外围足彩网站他们感兴趣的主题和纪律方面的论文,同时有助于在数字营养标准面前的流域管理和政策的整体研究主题。研究是在一个共享学习的智力环境中进行的,以便在工程和生物物理和社会科学中促进综合思考和交叉训练。每位参与的教师和研究员将他们的纪律处于纪律的专业知识,并充分致力于制定综合,跨学科方法来解决问题和管理。

服务 - 该项目通过核心课程和特殊研讨会培养了道德责任和公民参与。本科生参与了研究员指导下的课程,研究和实地活动。作为水学院计划和研讨会的一部分,从事外联活动的研究员。